如何處理早戀現(xiàn)象(父母如何處理早戀問題)

早戀是一種世界性的社會現(xiàn)象，青少年男女的早戀與他們的身心特點(diǎn)及環(huán)境影響有關(guān)。學(xué)生在青春期缺少與父母的溝通，得不到父母的關(guān)愛和理解，他們很容易被同齡異性的關(guān)心所打動，陷入早戀。

編輯

如果你的孩子：

1.情緒起伏大，有時興奮，有時抑郁，有時走神，有時煩躁；

2.突然變得愛打扮，格外注意自己的儀表形象，經(jīng)常照鏡子；

3.喜歡看描述愛情的文字、愛情有關(guān)的電影；

4.成績突然下降，心神不寧，心事重重，學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極；

5.經(jīng)常出去社交游玩，頻繁給某位異性進(jìn)行聚會玩耍；

6.總是背著家長打電話，不愿意告知出門原因或者回家很晚。

有以上情況，說明你的孩子可能早戀了！

青少年為什么會出現(xiàn)早戀現(xiàn)象？

大多數(shù)有"早戀"行為的青少年都與家長教育不當(dāng)或父母關(guān)系出現(xiàn)問題有關(guān)，因此，防止孩子出現(xiàn)真正的"早戀"應(yīng)先從家長做起。很多孩子反映家長不能與自己溝通而產(chǎn)生逆反心理或報復(fù)心理出現(xiàn)"早戀"，或因家庭出現(xiàn)問題而尋求異性溫暖。

一、性心理的驅(qū)使。

隨著年齡的增長，在性成熟的生理作用下，青少年們對性產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇與探索的心理，在荷爾蒙的驅(qū)使下，對異性有一定的性沖動，在性心理的驅(qū)動下，喜歡接近異性。當(dāng)遇到自己鐘情的異性時，愛慕之情便油然而生。

二、補(bǔ)償心理。

有的青少年家庭關(guān)系不和睦，父母爭吵不休，在家里得不到應(yīng)有的關(guān)愛，忽視了親子之愛，讓孩子長期體會不到家庭的溫暖，當(dāng)孩子在家庭中愛的缺失無法得到滿足，必然在家庭之外去尋找那份溫暖，這也是容易導(dǎo)致孩子尋找異性寄托情感的原因。

三、暗示心理。

這一時期的青少年們最容易受暗示。"心理暗示"對于他們認(rèn)識世界、評價自我的情感、行為都有著巨大的"磁化"作用。這樣同齡人之間的相互影響、相互暗示，對早戀具有推波助瀾的作用，尤其是女生，則更容易受同伴的暗示或影響。

四、從眾的心理。

中學(xué)生心理發(fā)展尚未成熟，社會閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)有限，容易經(jīng)不起各種誘惑，從眾心理和模仿性極強(qiáng)?？吹接耙晞±锏那閻刍蚴峭瑢W(xué)有的談戀愛了，自己也想模仿大眾傳媒和現(xiàn)實(shí)生活中的戀愛"榜樣"，使他們產(chǎn)生了也要嘗試一下的從眾心理。

孩子早戀不能"逼"，家長適時要"引導(dǎo)"

心理學(xué)家馬斯洛人本主義理論的"需要層次理論"，通過三個層面為我們解釋了青少年們男女之間交往的必要：青春期階段青少年出現(xiàn)了愛和歸屬感的需要，他們有了在"認(rèn)知"、"生理"和"心理"的層面去關(guān)注異性、了解異性、接觸異性的需要。所以，作為家長要理性看待這件事，這是正常現(xiàn)象，不必過于擔(dān)心。

由于早戀帶有隱蔽性和神秘性，一些早戀的中學(xué)生往往都是在私下接觸和往來，他們自身也有一種負(fù)罪感，生怕被家長和老師知道，這對他們的健康成長十分不利。所以不要過分的約束孩子和異性的交往，壓抑越深，反抗越強(qiáng)，越怕影響學(xué)習(xí)不與異性來往則越易向往異性，產(chǎn)生焦慮或各種神經(jīng)癥，起到相反的效果。

對于青春期的孩子，要引導(dǎo)他們把旺盛的精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和正常的娛樂活動上來。了解到子女的早戀情況以后，父母不要讓孩子背上心理包袱，因?yàn)閼賽凼怯晌覀儫o法控制的荷爾蒙決定的，跟道德、年齡無關(guān)。平時要使孩子感到父母是可以親近和傾訴的對象，使他們心情放松，自然就不會只把心思放在某個異性朋友身上了。

第二，幫助早戀的孩子正確看待早戀。早戀，不是洪水猛獸，只是一個適當(dāng)年齡的孩子對美好的感情有了懵懂的理解。家長可以跟孩子分享你的戀愛經(jīng)驗(yàn)，以朋友的方式將自己的青春期經(jīng)歷講給孩子作參考，這樣不僅能消除他們的好奇心，也可幫他們形成積極健康的愛情觀，使他們終生受益。

大多數(shù)家長反對是因?yàn)樵鐟贂绊憣W(xué)習(xí)，那么只要孩子把握好，不會影響到自己的學(xué)習(xí)。前提是他們的早戀是比較單純的，勝似好朋友的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)中相互合作，并沒有因?yàn)閼賽鄱⒄`自己的學(xué)習(xí)，反而能激勵對方，從對方身上學(xué)到很多自己不會的東西。

在愛情面前，一定要把握度。家長要做的不是阻止孩子，而是要教會孩子如何正確談戀愛。家長可以幫助孩子分析自身的情感循循誘導(dǎo)，教會孩子應(yīng)如何正確面對愛情問題，或是讓孩子自己心里意識到戀愛會給自己帶來的不良效應(yīng)。最后進(jìn)行性教育，早戀可以，早孕不可以！幫助他們消除性神秘感，區(qū)分友誼和愛情的區(qū)別。

你可以接受孩子早戀行為嗎？歡迎留言探討與交流。