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早戀怎么處理(早戀怎么讓父母接受)

更新日期:2021-10-25 04:41:14  來源:dealzgarage235.com

導(dǎo)讀文|小安李姐剛一上班就沖我嘆氣,說是上初中的女兒可能早戀了。因?yàn)槔罱惆l(fā)現(xiàn)女兒最近總是無緣無故傻笑,還偷著接電話,周末還總是找各種理由跑出去,聽老師說孩子的成績最近也出現(xiàn)了下滑的情況。李姐早晨本想問問,可剛問了一句:“你是不是談戀愛了?”女兒就直接否認(rèn):“沒有!”弄得李姐不知道該怎么接茬了。在養(yǎng)娃的“辛苦歷程”中,爸媽們除了擔(dān)心孩子生病...

文|小安

李姐剛一上班就沖我嘆氣,說是上初中的女兒可能早戀了。因?yàn)槔罱惆l(fā)現(xiàn)女兒最近總是無緣無故傻笑,還偷著接電話,周末還總是找各種理由跑出去,聽老師說孩子的成績最近也出現(xiàn)了下滑的情況。

李姐早晨本想問問,可剛問了一句:“你是不是談戀愛了?”女兒就直接否認(rèn):“沒有!”弄得李姐不知道該怎么接茬了。

在養(yǎng)娃的“辛苦歷程”中,爸媽們除了擔(dān)心孩子生病、學(xué)習(xí)外,最擔(dān)心的就是孩子在不該戀愛的年紀(jì)出現(xiàn)“感情問題”了。當(dāng)遇到這樣的問題時(shí),有的爸媽直接采取強(qiáng)硬措施,勒令禁止;有的爸媽則選擇公開,將事情公開化,讓孩子雙方家長、老師全員參與阻止感情;其實(shí)這類做法經(jīng)過很多爸媽的試驗(yàn)后證實(shí),并不明智。因?yàn)槎鄶?shù)孩子會(huì)因?yàn)榘謰尫绞讲划?dāng)而產(chǎn)生逆反的心理,最終釀成不該出現(xiàn)的“悲劇”。

早戀怎么處理

俗話說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,如果別人家的孩子早戀,大人通常會(huì)說“有喜歡的人很正常”之類的,但事情放在自己身上,家長就會(huì)考慮得比較多了。其實(shí)對孩子來說也是如此,如果真的身陷早戀,這也不是一兩句話就能說清楚的,比較成熟的方法,是耐心引導(dǎo)孩子,可以試試下面這5個(gè)步驟“理性解決”。

1、先真心的恭喜孩子:“恭喜你,開始長大了!”

當(dāng)爸媽發(fā)現(xiàn)了孩子確實(shí)有了早戀傾向,一定要冷靜客觀,與其采用強(qiáng)硬的態(tài)度去反對,倒不如先了解孩子的真實(shí)想法,并用贊美的語氣開啟你們之間的對話,如“知道你戀愛了,媽媽真為你高興,寶貝,這說明你開始懂得愛與被愛了!”相信當(dāng)孩子聽到這樣的話后,肯定不會(huì)和爸媽大聲吵鬧?;蛟S在聽了你的話后,孩子反而會(huì)主動(dòng)地說出自己戀愛的“具體情況”。

早戀怎么處理

2、告訴孩子你的態(tài)度:“不反對,但要讓我了解你們的進(jìn)展?!?/p>

當(dāng)了解完孩子早戀的情況后,爸媽一定要明確的表明你的態(tài)度:“雖然我們不反對,但也不支持,你們談戀愛可以,但一定要遵守好底線,讓我們隨時(shí)了解你們的進(jìn)展。”另外爸媽還應(yīng)該明確地說出底線,比如不能偷吃禁果、要保持學(xué)習(xí)的積極性,更不能為了這份不穩(wěn)定的愛情提早進(jìn)入婚姻等,讓孩子知道爸媽雖然不反對,但這些底線是不能碰觸的。

3、平時(shí)多和孩子聊聊“對方”:TA是一個(gè)什么樣的人呢?

得知孩子出現(xiàn)少年的“戀情”時(shí),爸媽雖然不反對,但還是要多和孩子聊聊“那一位”,一方面了解那個(gè)TA到底是什么樣的人,只有了解了這個(gè)孩子,才能知道自己的娃有沒有可能會(huì)被帶“跑偏”。另一方面通過和孩子溝通,自己也能更清楚的把握“如何讓孩子返回正途”。

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4、和孩子分享“現(xiàn)實(shí)生活殘酷,人生并不是只有愛情。”

在生活中,爸媽們可以結(jié)合生活的實(shí)際,向孩子傳達(dá)一種理念:“只有和更優(yōu)秀的人在一起你才能生活得更幸福,人生除了愛情還有很多更重要的東西?!币尯⒆恿私猬F(xiàn)實(shí)的殘酷,沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的愛情,將來會(huì)承受更多痛苦。讓孩子知道,人生是非常漫長的,每個(gè)人的思想都是在變化的,現(xiàn)階段的感情是脆弱動(dòng)蕩的,讓孩子了解這份感情的不確定性。

5、讓孩子知道你會(huì)永遠(yuǎn)愛TA,你會(huì)一直守護(hù)著TA。

最后,爸媽還要經(jīng)常向孩子“示愛”,告訴孩子不論發(fā)生了什么、不管什么時(shí)候,爸媽永遠(yuǎn)愛你。當(dāng)孩子得到父母更多的關(guān)注和愛時(shí),那份本就虛無的感情也就沒那么重要了。

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