語言發(fā)育遲緩是自閉嗎[語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練]

有許多家長都把兒童自閉癥和言語發(fā)育緩慢相提并論，其實(shí)不是的。盡管兩種癥狀都是歸于發(fā)育性妨礙疾病，也都有在言語方面的缺點(diǎn)，可是孩子言語發(fā)育緩慢并不是說就等于兒童自閉癥。

那么就有家長急了，那怎樣差異這兩種癥狀呢？

兒童自閉癥的特色是什么？

一、有溝通妨礙

患有自閉癥的兒童他們在社會溝通方面有著很大的缺點(diǎn)，他們在與人對視的時(shí)分會逃避別人的目光，不會在目光上進(jìn)行對視，不愛與人往來，不愛與人共享，并且對周圍的事物都不感興趣。

二、有溝通妨礙

患有自閉癥的孩子不會與人進(jìn)行互動溝通，一般也不會回應(yīng)別人，并且也不能了解或許表達(dá)自己的感觸，常常誤解別人的意思。也不愿意與同齡兒童游玩。

三、有重復(fù)刻板行為

患有自閉癥的孩子不能承受自己的組織的東西被打亂或許是不能承受別人的組織，只要是就自己確定的東西就只能按自己的方法來。并且患有自閉癥的孩子他們會不自主的呈現(xiàn)重復(fù)性行為，例如甩手等行為。

言語發(fā)育緩慢的特色是什么？

一、在往來上沒有妨礙

言語發(fā)育緩慢的孩子不會像自閉癥的孩子相同不喜愛與孩子們游玩，相反，他們會喜愛和小朋友在一起游玩，也會進(jìn)行在肢體上的往來?？墒怯捎谒麄冊谘哉Z上存在妨礙會遭到有些同齡孩子的排擠。

二、在學(xué)習(xí)上發(fā)揮正常

言語發(fā)育緩慢的孩子在課堂上可以專注聽講，也不會說跟自閉癥孩子相同會有注意力不會集的狀況，也可以自己獨(dú)立完結(jié)課堂上所學(xué)的常識。

三、言語發(fā)育緩慢的孩子除了在言語方面落后于同齡孩子，可是在其他方面顯現(xiàn)正常。

所以家長假如發(fā)現(xiàn)孩子有這兩種癥狀必定要帶孩子及時(shí)查看及時(shí)干涉，不要錯失孩子最佳的醫(yī)治時(shí)刻。