北京青少年心理機(jī)構(gòu)咨詢：教育孩子的意義

社會在不斷的前進(jìn)，咱們的教育辦法也要隨之做出相應(yīng)的調(diào)整，假如咱們一向堅(jiān)持舊的教育辦法，會呈現(xiàn)許多教育孩子的誤區(qū)；因而，咱們身為爸爸媽媽需求不斷的調(diào)整自己的教育辦法，從而使孩子更好的生長。

教育孩子的誤區(qū)

1、喜愛說教，重理不重行。常常聽許多家長說："我家的孩子，道理講了一大堆，可孩子便是不聽"。為什么？由于許多時(shí)分家長都是在說教，重要的怎樣去做，去舉動(dòng)，自己并沒有做。

咱們在教育孩子時(shí)假如只憑嘴說，往往會收效甚微，更重要的是怎樣去做，去舉動(dòng)，不只要言傳，更要身教。不光要向他們灌注正確的觀念，更要協(xié)助他們把這些觀念落實(shí)到舉動(dòng)上。

2、急于求成，忽視孩子生長規(guī)則。家長過于著急，沒有耐性，剛教一次就盼望孩子立刻學(xué)會。而忽視了孩子的生長規(guī)則，家長不能拔苗助長，急于求成，更不能損失決心，輕言拋棄，而是要耐得住孤寂，忍得了波折，陪同孩子漸漸生長，引領(lǐng)他們一步步結(jié)壯走過。

3、爸爸媽媽太勤勞，孩子無事可做。現(xiàn)在的孩子大都都是獨(dú)生子女，從小就過著衣來伸手，飯來張口的日子，一切的工作爸爸媽媽都包辦了，根本什么事都不必自己做。可是，太勤勞的爸爸媽媽卻養(yǎng)不出勤勞的孩子，由于，孩子的感恩之心來自體會，而爸爸媽媽有必要學(xué)會甩手，給予他體會生活的權(quán)力，不然，這世上就又多了一只白眼狼。

4、爸爸媽媽善惡不分，使作惡。什么叫使作惡？家長沒有正知正見，誤導(dǎo)孩子。誰碰你你就打他，打壞了爸爸賠，這種教育行嗎？家長對自己的品德都不重視，對錯(cuò)善惡不分，怎樣或許培育出德才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

怎樣防止墮入教育孩子的誤區(qū)呢

1、重視培育孩子的獨(dú)立才能。蒙臺梭利以為兒童本身有嚴(yán)重潛力，所以她建議尊重兒童的獨(dú)立性，甩手讓孩子在活動(dòng)中開展。所以咱們?nèi)f不行忽視了這一點(diǎn)。首要咱們要認(rèn)識到獨(dú)立才能是一個(gè)綿長的不間斷的教育進(jìn)程，所以咱們首要得為孩子發(fā)明一個(gè)"自在"的環(huán)境，答應(yīng)孩子游玩，干事，說話。

而不該該是成人心理去加以干與。假如孩子與其他小孩發(fā)生沖突，咱們也不要急著出頭處理，而是先看看他自己會怎樣處理。

2、意識到而且尊重孩子的品格。假如做不到尊重孩子，就會形成孩子不行自傲，不了解得分擔(dān)職責(zé)。由于你不尊重孩子你就會簡單否定孩子，孩子會自卑，而且不尊重孩子你就會掠奪孩子做挑選，表達(dá)自我的權(quán)力，就會導(dǎo)致孩子沒有獨(dú)立品格，不知職責(zé)為何物。

而要尊重孩子，就得先放下自己的操控欲和占有欲，咱們要了解孩子在本質(zhì)上不歸于任何人，孩子只歸于自己。

過錯(cuò)的教育辦法會對孩子發(fā)生什么影響呢

1、對孩子發(fā)生拔苗助長的作用。許多時(shí)分家長教育孩子時(shí)，都會以為自己想出的教育辦法對孩子來說是最好的，但現(xiàn)實(shí)或許與你想的相反。假如對孩子用錯(cuò)了教育辦法，會發(fā)生拔苗助長的作用，或許你覺得這樣做是為孩子好，可是你并沒有設(shè)身處地的為孩子想過，但現(xiàn)實(shí)上只能給孩子加大學(xué)習(xí)上的壓力，不只不能使孩子真實(shí)的愛上學(xué)習(xí)，反而會使孩子厭煩惡感學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)重影響親子關(guān)系。當(dāng)家長用錯(cuò)了教育辦法時(shí)，會讓親子關(guān)系變差。這種過錯(cuò)的教育辦法，不能得到孩子的體諒與了解。他們只會覺得爸爸媽媽對自己過于苛責(zé)，徹底不了解為什么爸爸媽媽要這樣做？過錯(cuò)的教育辦法只會讓爸爸媽媽和孩子之間發(fā)生隔膜。

3、不能給孩子的人生帶來真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。人們都說生孩子簡單養(yǎng)孩子難。許多爸爸媽媽盡管想要好好的教育孩子，可是總是缺少耐性。好的教育辦法才能給孩子的人生帶來真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，反觀有些爸爸媽媽都是想起一出是一出，馬馬虎虎的教育孩子，徹底看自己的心境，心境好了耐性的跟孩子講道理，心境差了就會對孩子拳打腳踢，試問這樣隨意的教育辦法，怎樣能給孩子的人生帶來優(yōu)點(diǎn)呢？