濟(jì)南兒童心理咨詢中心：女孩子應(yīng)該怎么教育

在孩子的生長過程中，每位家長都期望自己的孩子能夠聰明明理并獨(dú)立，不再依托爸爸媽媽。假如孩子在脫離爸爸媽媽的關(guān)愛之后，無法習(xí)氣外界的日子，包含許多作業(yè)都無法獨(dú)立完結(jié)，其實(shí)孩子有這樣的體現(xiàn)，會和爸爸媽媽往常的教育有著直接的聯(lián)系。所以在改動孩子的過程中，家長也要改動自己的教育辦法。

女孩子依托性很大是什么原因

1、過度獨(dú)裁。有些爸爸媽媽教育孩子太獨(dú)裁，永久不讓孩子考慮和挑選。他們沒有教孩子怎樣干事，怎樣考慮。他們覺得太費(fèi)時吃力，沒有獨(dú)自舉動那么輕松愉快。他們長時間為孩子作業(yè)，做決議，所以失去了獨(dú)立舉動，獨(dú)立考慮，增加了常識和經(jīng)歷，銖積寸累養(yǎng)成了孩子過火依托的性情。

2、家長過度的溺愛。許多爸爸媽媽體貼入微地照料孩子的學(xué)習(xí)和日子，像保姆相同照料悉數(shù)。即便孩子要求做一些家務(wù)，他們也會堅決對立。他們以為孩子只需好好學(xué)習(xí)，會不會日子都無所謂，橫豎有爸爸媽媽幫襯著。長時間溺愛孩子，不只會變得無能，還會變得無情無義，缺少愛心。過度維護(hù)的爸爸媽媽帶來了如此無能的孩子。

3、孩子沒有安全感。孩子因為年歲比較小，從出世到長大，大部分的安全感都是來自于媽媽。而有的爸爸媽媽往常作業(yè)比較忙，媽媽會忙于作業(yè)，沒時間照料自己的孩子，所以孩子在沒有安全感的狀況之下反而會變得愈加黏媽媽，這也是導(dǎo)致孩子發(fā)生依托性的原因。

4、家長總是為孩子托底。假如孩子遇到一切的問題都有爸爸媽媽協(xié)助處理，孩子會以為凡事都有爸爸媽媽為自己“托底”，比及孩子再次遇到困難和問題時，不會自動想辦法，而是去尋求爸爸媽媽的協(xié)助。所以說，孩子獨(dú)立性差，無法獨(dú)立面臨問題，往常特別依托爸爸媽媽，其實(shí)問題的本源來自爸爸媽媽自身。

怎樣改動孩子的依托心思

1、讓孩子學(xué)會獨(dú)立。在日常日子傍邊，要注意多和孩子攀談，了解孩子的主意，讓孩子充沛表達(dá)自己的主意。在條件答應(yīng)的狀況下，讓她著手去做些想做的作業(yè)。在這些活動過程中，讓孩子逐步意識到，她是一個能夠獨(dú)立考慮的人，有自我舉動的才能，不用事事依托爸爸媽媽。

2、一馬當(dāng)先。作為爸爸媽媽，在孩子面前首要應(yīng)該確保自己的獨(dú)立性，尤其是經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立性，不然仿效現(xiàn)在的“啃老族”，孩子看到的是自己的爸爸媽媽在不斷討取，那么孩子就會以爸爸媽媽作為自己學(xué)習(xí)的典范。

3、多放手讓孩子自己去干事。有些時分爸爸媽媽不用總是憂慮孩子干事會呈現(xiàn)失誤，然后孩子就會覺得自己做欠好這件作業(yè)變得沒有什么決心。這種主意是不對的，爸爸媽媽應(yīng)該多放手讓孩子自己去做一些作業(yè)，自己在背面靜靜的支撐孩子，這樣不光能夠鼓舞到孩子，也能夠讓孩子感受到自己干事的那份高興。

孩子有依托性的體現(xiàn)

1、缺少獨(dú)當(dāng)一面才能。孩子都十分粘人，不管做什么作業(yè)都喜愛和爸爸媽媽一同完結(jié)，特別是對獨(dú)生子女來說，他們急迫想要得到爸爸媽媽的重視，才會呈現(xiàn)“對家長過火依托”的狀況。假如孩子十分粘人、過度依托爸爸媽媽的話，作為家長應(yīng)該要注意了，往常時能夠多鼓舞孩子，盡量培育孩子養(yǎng)成獨(dú)當(dāng)一面的性情習(xí)氣。

2、重復(fù)做一件作業(yè)。孩子的依托性強(qiáng)也體現(xiàn)喜愛重復(fù)做一件作業(yè)，比如說重復(fù)看一個動畫片或一本書，然后靜靜地將動畫片或書里的東西悉數(shù)緊記下來。孩子喜愛重復(fù)做一件事并非壞事，重復(fù)讀一本書或做一件作業(yè)會讓孩子掌握得更結(jié)實(shí)。但與此同時，重復(fù)做一件作業(yè)也會讓孩子對這件事發(fā)生心思上的依托。

3、害臊不敢說話。每次家里來客人時，孩子都十分害臊，總是躲在自己的房間里不出來，爸爸媽媽讓孩子幫助做家務(wù)，孩子也會閃爍其詞地回絕。孩子呈現(xiàn)這樣的狀況，闡明孩子性情比較內(nèi)向，生性膽怯、害臊，對新鮮事物的習(xí)氣性也比較差。對此家長不用少見多怪，也不要用打罵的方式去處理問題，應(yīng)該順從其美，讓孩子漸漸去習(xí)氣。