北京青少年心理成長基地：孩子不想上學的表現(xiàn)

當孩子呈現(xiàn)厭學心情的時分，家長不要一味的打罵孩子，打罵孩子只會激起孩子的背叛心思。正確的教育辦法應該是引導孩子學習，協(xié)助孩子找到學習辦法，這樣才干有用的緩解孩子厭學的心情。

孩子不想上學的體現(xiàn)

第一種體現(xiàn)、不想去上學、成心遲到。孩子厭學的第一種體現(xiàn)是很明顯的，便是不想去上學，從早上起床就開端慢慢悠悠的，就算家長在一旁催著，孩子仍是掉以輕心的穿衣服，有的孩子還會成心繞遠路，遲到。

第二種體現(xiàn)、作業(yè)遷延、敷衍塞責或不做作業(yè)。假如家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)開端遷延或許敷衍塞責，乃至爽性就不做作業(yè)的狀況，那么家長就要上心了，孩子現(xiàn)已呈現(xiàn)細微的厭學心情了。家長有時間仍是要多跟教師交流一下的，問詢孩子最近的做作業(yè)狀況，假如發(fā)現(xiàn)上述狀況，一定要及時糾正和引導。

第三種體現(xiàn)、一天到晚抱著手機玩?，F(xiàn)在略微大點的孩子，可以說是人手一部手機，而厭學的第三種體現(xiàn)便是，孩子一天到晚抱著手機玩，一會到家，不是先寫作業(yè)，而是拿起手機，要么打游戲，要么看電視，非得家長敦促才不甘愿的放下手機，并且有的孩子還會把手機拿到校園里，直接就在上課玩游戲。

第四種體現(xiàn)、不肯談學習，談成果。厭學的孩子十分不肯意談學習談成果，一旦爸爸媽媽干預，要么是大發(fā)脾氣，要么便是把自己反鎖到屋子里，不吃不喝，直到爸爸媽媽確保不再干預學習或許議論成果。其實這些東西爸爸媽媽也可以從班主任教師那里知道，可是，孩子這樣的體現(xiàn)便是有了厭學的預兆，家長要及時出手去引導孩子，也不要打罵孩子，多去跟孩子交流交流，多勸導孩子。

厭學的孩子怎么教育

1、培育孩子對學習的愛好，可與孩子的專長結(jié)合起來。其實，專長與學習并不矛盾。許多有專長的孩子，學習成果也不錯。因為有專長、有愛好愛好，這些孩子會常常遭到來自校園和家庭的表彰和鼓舞，他們的愛好勁頭也會耳濡目染地移到學習上來，從而使二者相輔相成。

2、防止過度地批判和責備。許多厭學的孩子，學習跟不上，常常遭到教師的批判、家長的責怪以及同學的小看。所以，他們干脆“破罐子破摔”，乃至常常逃學。教師和家長要防止過度地批判和責備，多對孩子的“閃光點”進行鼓舞和表彰，讓孩子變得自傲起來。這樣孩子學習的愛好也簡單被激起出來。

3、盡量減輕孩子的心思和學業(yè)擔負。教師和家長要盡量減輕孩子的學業(yè)擔負和心思擔負，結(jié)合青少年的心思特點施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、協(xié)助孩子樹立杰出的人際關系。鼓舞孩子多參與團體活動，多與同學往來。教會孩子了解和尊重別人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊許和感謝。當孩子與同學發(fā)生抵觸時，家長要給予正面引導，協(xié)助孩子正確處理抵觸。

孩子發(fā)生厭學心情，主要有以下原因

1、學習成果跟不上，遭到來自教師、家長和同學的壓力、責怪和輕視。

2、與人際關系差有關。因為性情的原因，有些孩子人際關系差，常常與同學們吵架乃至打架，導致同學們都不喜愛他，從而使他感到在校園沒意思，發(fā)生了厭學心情。

3、學業(yè)擔負過重，發(fā)生逆反心思。為了讓孩子上一個好校園，教師、家長不斷給孩子施加壓力，添加學習使命，致使孩子無法接受，從而對學習感到厭惡。