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導讀“一個有問題的孩子,一定生活在一個有問題的家庭”,我院心理咨詢中心接待的青少年呈來訪者近年呈大幅增多趨勢,而在他們表現(xiàn)出的種種“怪誕”的背后,都會有這樣或那樣的家庭問題。心理醫(yī)生呼吁社會關(guān)注孩子的心理問題,更希望廣大家長反思家庭環(huán)境和教育方法。初三男生...
“一個有問題的孩子,一定生活在一個有問題的家庭”,我院心理咨詢中心接待的青少年呈來訪者近年呈大幅增多趨勢,而在他們表現(xiàn)出的種種“怪誕”的背后,都會有這樣或那樣的家庭問題。心理醫(yī)生呼吁社會關(guān)注孩子的心理問題,更希望廣大家長反思家庭環(huán)境和教育方法。
初三男生皮帶抽打媽媽
心情糟糕,不愿上學,懶得說話,也不愿出門,睡不好,后來索性休學在家……15歲的強強變得讓家人感到不可思議了。而更讓媽媽傷心欲絕的是,強強只要爸爸不在家,一發(fā)脾氣就會用皮帶抽媽媽,有時甚至勒媽媽脖子。
媽媽泣血悲吼兒子為何這樣,得到的答復是“這些年,爸爸怎么對我,我就怎么對你!”看著兒子此時目露兇光的可怕樣子,感覺他拿皮帶的手在發(fā)抖,媽媽也害怕了。還有,因為擔心強強上網(wǎng)成癮,媽媽就沒有答應他裝寬帶的要求,結(jié)果強強趁爸爸不在家就威脅媽媽,“不裝、你等著!我晚上收拾你!”深感不安的媽媽當天向強強爸爸“求援”,懇請他晚上回家。
經(jīng)父母和親戚的說服,強強終于走進了心理咨詢室,但面無表情,一言不發(fā)。經(jīng)心理醫(yī)生反復疏導,在父母回避的情況下,強強突然情緒失控地哭訴起來,“爸媽不理解我,對我要求特別高!無論我取得什么成績,他們都不會表揚,總是不滿足,總是拿我跟別人對比……”
強強一口氣傾訴了自己的種種委屈:小學升初中時,父母硬是幫他送到了他不喜歡的中學??荚嚨诙改缸屗麪幦∠麓慰嫉谝?,“老是這樣不肯定我,只知道讓我學、叫我考第一,那我就干脆不學。”幾天后,強強的媽媽單獨向心理醫(yī)生講述了強強的“問題”。強強的爸爸脾氣不好,常打孩子,而她自己又愛嘮叨。只要爸爸不在家,強強就想虐待相對柔弱的媽媽。
市五醫(yī)院心理咨詢師張偉娟分析:一個“問題”孩子的背后肯定有一個“問題”家庭。通常,在教育孩子方面,嚴父慈母的教子方法往往不統(tǒng)一,一個唱紅臉一個唱白臉,殊不知,現(xiàn)代社會此法已不適用!因為它容易誤導孩子,讓孩子不知父母誰對誰錯。而且正處于青春期的孩子又容易盲目模仿,強強正是模仿了其父暴力方式,出現(xiàn)了“沖動行為障礙”。在問題發(fā)生的萌芽階段,強強的父母比較強勢,對他的學習要求特別高,尤其是強強的爸爸,還經(jīng)常打強強。如果孩子短時間內(nèi)性情改變較大,可能是情感方面障礙的征兆,建議家長及時帶其就診。
13歲女孩拿鏡片劃手臂
“只要心里不舒服,我就會在手臂上劃幾刀。這有什么不正常嗎?”
“我總是很疲憊,不想吃飯,不喜歡參加學校活動,不愿抬頭看人,也不愛說話。身邊同學都關(guān)注的事我卻不關(guān)注。我想改變,但很難。”
芳芳小學在鄉(xiāng)下讀書,后來考到一個較好的城區(qū)中學,父母到外地打工,留下她跟奶奶生活。剛進城的芳芳普通話不標準,老招致同學笑話。時間一長,她感到自卑,并逐漸封閉自己。再后來,她羞于見人,只要在人多的場合,她就會用手捂臉;煩惱時,就通過破碎的鏡片劃傷手臂的方式達到發(fā)泄的目的。芳芳是在家長強烈要求下進行心理咨詢的??粗直凵系赖佬潞叟f疤,面對心理醫(yī)生,她不認為“自殘”有問題,但不滿自己不合群,同時也希望改變疲倦等形象。
心理咨詢師張偉娟分析:自殘行為在學生中是一種值得注意的現(xiàn)象。好多家長弄不明白其中原因,芳芳的話卻給出一個答案:“當我看流出的鮮血或者產(chǎn)生疼痛時,我才能感覺到自己的存在。”這個心聲卻被家長和老師忽略了。從發(fā)展心理學的角度看,青春期的孩子處在人生的第二個反抗期,如果不能順利度過,問題將帶到下一個階段,甚至會演變成一種暴力傾向。建議芳芳的父母留在女兒身邊,給孩子安定、溫馨的成長環(huán)境。
大男孩要跟媽媽親熱
因工作原因,小偉爸爸長年在外,家里只有小偉跟媽媽兩個人一起生活。為了更好地照顧兒子,媽媽每天晚上帶小偉睡覺。一晃幾年過去了,小偉已長成17歲的大男孩了,卻仍不想跟媽媽分床睡。在媽媽多次哄勸后,小偉也能單獨睡覺了。可是,他常常找各種理由,要求與媽媽一起睡覺。媽媽以為兒子太依戀自己,往往充滿慈愛地滿足兒子的要求,直到有一天……
那天晚上,小偉竟不穿衣服就鉆到被窩,并要撫摸媽媽。此時,他的媽媽開始意識到問題的嚴重性。而小偉呢?知道自己的行為不道德,卻無法控制。當跟媽媽親熱的要求得不到滿足時,他便經(jīng)常背地里手淫。
心理咨詢師分析:近期受理了三起關(guān)于大男孩性幻想之類的心理咨詢。他們的家庭都是“殘缺”的,或父母離異或父親外地漂泊,長年只有母親一人帶孩子生活。而且在兒子童年時代,母子都沒有分床睡覺。其實,在孩子10歲左右,父母就應堅決跟孩子分床睡覺,并要逐漸給他們講解性心理、性生理方面的知識,指導他們正確看待生理變化。對于兒子要跟自己親熱的行為,媽媽首先應避免與青春期孩子同睡,并通過引導孩子了解相關(guān)性知識,幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。