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[媽媽娃娃親子]行為心理學(xué)txt下載

更新日期:2021-09-23 03:26:27  來源:www.dealzgarage235.com

導(dǎo)讀每個孩子就像一張白紙,他們?nèi)蘸蟪蔀樵鯓拥娜耸呛退幍募彝キh(huán)境以及接受的家庭教育是分不開的。利方北京心理咨詢中心和家長一同分析,怎樣給您的孩子建立規(guī)則,讓和諧的親子關(guān)系促進(jìn)孩子的健康成長。案例:你好,我想咨詢下,兒子現(xiàn)在上小學(xué)一年級,經(jīng)常打小朋友。好幾次為了別的同學(xué)不想跟他玩就踢同學(xué),用拳頭打同學(xué)肚子。女同學(xué)也會被打。孩子上幼兒園時也時常會弄到別的小朋友,問他原因說想跟別人...

每個孩子就像一張白紙,他們?nèi)蘸蟪蔀樵鯓拥娜耸呛退幍募彝キh(huán)境以及接受的家庭教育是分不開的。利方北京心理咨詢中心和家長一同分析,怎樣給您的孩子建立規(guī)則,讓和諧的親子關(guān)系促進(jìn)孩子的健康成長。

案例:

你好,我想咨詢下,兒子現(xiàn)在上小學(xué)一年級,經(jīng)常打小朋友。好幾次為了別的同學(xué)不想跟他玩就踢同學(xué),用拳頭打同學(xué)肚子。女同學(xué)也會被打。孩子上幼兒園時也時常會弄到別的小朋友,問他原因說想跟別人玩。有些是小朋友不聽他話,就會有打的行為。

現(xiàn)在剛上一年級,前段時間還好,偶爾會有跟小朋友打打鬧鬧。也有被別的同學(xué)撞傷的事。自從12月份班主任生病動手術(shù)后,現(xiàn)在由其他班的老師兼班主任,幾乎每星期老師會來告狀二次。有一次踢到一小女孩,是那個女孩在罵他。上星期有次他要跟同學(xué)玩,同學(xué)不想,他一拳過去打到同學(xué)肚子。昨天一次是玩的很好的一個在老師嘴里也是調(diào)皮學(xué)生的孩子,玩的時候,起了沖突,孩子就踢他,聽老師說還拿起石頭想扔同學(xué)。請教下該怎么辦?

利方心理咨詢中心心理咨詢師劉萍分析:

在上訴說到的兒子的事情當(dāng)中,可以看出來,在我們的本性里面,是有一種強(qiáng)制他人滿足自己需求的驅(qū)動力的。這種動力在我們每個人的生命里面就是我們內(nèi)在的黑天鵝的力量,在強(qiáng)制別人的時候就變成了一種暴力。這正好是人性的一部分。在成長的身上有更為明顯的體現(xiàn)。這種暴力在大多數(shù)的時候你是沒有覺知的,你是管理不了自己的。但是在童年,規(guī)則可以把這樣的意識擋在規(guī)則之外。我們要談到的就是的問題。對孩子沒有建立一定的規(guī)則就是暴力。

建立規(guī)則就是把暴力擋在外面,打開另外的出路,讓人們學(xué)會權(quán)利的界限,學(xué)會彼此尊重、包容、看到這個世界實際是多元的。在你的兒子身上發(fā)生的現(xiàn)象,你可以通過你們夫妻倆的演示來告訴兒子:當(dāng)他要求別人和他玩的時候,別人有答應(yīng)的權(quán)利,也有拒絕的權(quán)利,要尊重別人的選擇。同時,他也有拒絕別人的權(quán)利,別人同樣也需要尊重他的選擇。

如果孩子生活在這樣的尊重別人的權(quán)利和選擇的規(guī)則當(dāng)中,當(dāng)他慢慢長大的時候,在他的意識形態(tài)中就建立起了以下的意識狀態(tài):自主意識、獨立意識、平等意識、合作意識、規(guī)則意識、責(zé)任意識、評估意識、接納意識、界限意識、包容意識、聆聽意識、多元意識、權(quán)利意識、妥協(xié)意識、次序意識。

而我們的目的不是為了限制孩子,我們只是限制了暴力,但是限制暴力的模式,不是就止為止,而是打開了無數(shù)通往自主、獨立、接納、尊重、包容、合作、界限的大門。規(guī)則就是秩序。利方北京心理咨詢中心提供青少年心理咨詢、婚姻情感心理咨詢、神經(jīng)癥心理咨詢,企業(yè)心理EAP顧問,咨詢電話:qq503496386。

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