10歲孩子厭學(xué)怎么辦[為什么高二容易厭學(xué)]

美好的婚姻千人一面，不幸的婚姻各有各的不幸。

這句話很好地歸納了婚姻和家庭的全貌，今日咱們要討論的主題，不是婚姻的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，而是環(huán)繞單親家庭孩子的教育論題打開(kāi)。

考慮到單親家庭有很多種辦法，一篇文章不或許八面玲瓏都包括到，今日我要點(diǎn)環(huán)繞離婚家庭為中心，就如何處理孩子厭學(xué)和游戲成癮現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)協(xié)助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，從頭構(gòu)建親子互信聯(lián)系，重建單親家庭日子和管束次序，給您一些主張供參閱。

一、夫妻兩人不管什么理由離婚，終究都會(huì)讓孩子失掉完好的家，孩子心里會(huì)產(chǎn)生苦與痛。

在實(shí)際日子中，離婚現(xiàn)已成為常見(jiàn)之事，但是夫妻兩人離婚后帶給孩子的影響，卻常常被忽視。盡管有些父親或母親或許會(huì)由于失掉孩子撫養(yǎng)權(quán)而十分苦楚，但是為到達(dá)個(gè)人擺脫的意圖，總有一個(gè)人會(huì)棄孩子而去。

關(guān)于大人來(lái)講，一段婚姻所帶來(lái)的痛或許用不了幾年就消失了，但是關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，卻是永久失掉一個(gè)完好的家，爸爸媽媽離婚帶給孩子的痛，卻是長(zhǎng)期的，有些負(fù)面影響與損傷或許會(huì)隨同孩子終身。

從心思學(xué)層面來(lái)講，一個(gè)孩子在幼兒期（1－5歲）日子在單親家庭的心思損傷，要比在兒童期（6－11歲）要小，這首要是孩子認(rèn)知和了解才能還較弱，情感世界還相對(duì)不行豐厚。假如孩子在兒童期里爸爸媽媽離婚，則簡(jiǎn)單對(duì)后續(xù)生長(zhǎng)產(chǎn)生極大的影響，尤其是在性情、脾氣、學(xué)業(yè)和交際方面體現(xiàn)得更為杰出。

二、處于單親狀況的孩子管束失衡現(xiàn)象十分杰出，極簡(jiǎn)單產(chǎn)生親子對(duì)立抵觸。

在離婚夫妻各自沒(méi)有組成新的家庭之前，孩子會(huì)一向處于單親狀況，不管是孩子跟著媽媽?zhuān)允歉职忠煌兆樱诠苁矫娑紩?huì)呈現(xiàn)失衡現(xiàn)象。孩子跟著媽媽一起日子，會(huì)呈現(xiàn)父親教育缺失；跟著爸爸一起日子，會(huì)呈現(xiàn)母親教育缺失。

在完好的婚姻家庭里，由于夫妻兩邊在管束孩子方面能夠相互協(xié)作，而離婚后這種協(xié)作聯(lián)系變得極為有限，徹底以有撫養(yǎng)權(quán)的一方管束為主。這樣一來(lái)，就需從頭樹(shù)立管束次序，但擺在眼前的實(shí)際是，處于單親狀況的孩子極簡(jiǎn)單與一起日子的母親或父親產(chǎn)生親子對(duì)立抵觸。

關(guān)于單親狀況的孩子來(lái)說(shuō)，只需管束嚴(yán)厲了，就會(huì)產(chǎn)生心思不滿心情，以為媽媽?zhuān)ò职郑?duì)他（她）欠好。尤其是處于兒童期或青春期的孩子來(lái)說(shuō)，這種不滿心情會(huì)導(dǎo)致日子情緒消沉，繼而又拓寬到學(xué)業(yè)和交際活動(dòng)之中，變得脾氣暴躁，不易交流。

三、單親家庭孩子簡(jiǎn)單呈現(xiàn)厭學(xué)和游戲成癮的現(xiàn)象越來(lái)越杰出，家長(zhǎng)需求慎重對(duì)待。

在爸爸媽媽離婚后，單親狀況的孩子常常有一種心里的蒼茫感，有不少孩子會(huì)以為自己永久失掉了爸爸或媽媽。假如長(zhǎng)期看不到爸爸或媽媽?zhuān)@種失落感會(huì)不斷增強(qiáng)，尤其是當(dāng)孩子和一起日子的媽媽或爸爸產(chǎn)生對(duì)立抵觸后，就會(huì)產(chǎn)生心思抵擋現(xiàn)象，即越管孩子，孩子越惡感媽媽或爸爸。

抵擋的成果有首要幾種體現(xiàn)：一是孩子心情狀況十分欠好；二是飲食和睡覺(jué)狀況欠好；三是學(xué)習(xí)愛(ài)好下降；四是喜愛(ài)玩手機(jī)游戲；五是不愿意和一起日子的母親（父親）交流；六是和教師的聯(lián)系趨于嚴(yán)重；七是在和同學(xué)或同伴共處中簡(jiǎn)單呈現(xiàn)進(jìn)犯性行為。假如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這幾方面的體現(xiàn)，你需求分外慎重了，由于你不及時(shí)改動(dòng)與孩子的共處辦法，會(huì)讓孩子的學(xué)業(yè)和心思狀況呈現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。

當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的體現(xiàn)越來(lái)越糟糕時(shí)，也簡(jiǎn)單對(duì)孩子產(chǎn)生不滿心情，越是想管束好孩子，成果越是拔苗助長(zhǎng)。這樣一來(lái)，會(huì)讓大人和孩子每天都處于煩躁不安的心情狀況里。再看孩子，為了取得心思安慰，他們常常會(huì)把更多精力放在玩電腦或手機(jī)游戲上面，時(shí)刻長(zhǎng)了就簡(jiǎn)單游戲成癮，一同還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象。

四、構(gòu)建杰出的親子聯(lián)系，需求單親媽媽?zhuān)ò职郑I(yíng)建杰出的家庭日子環(huán)境，有繼續(xù)安穩(wěn)的陪同。

一般來(lái)說(shuō)，假如家長(zhǎng)不明白家長(zhǎng)教育，或許不注重家長(zhǎng)教育，往往都很難在離婚后短期內(nèi)構(gòu)建新式親子聯(lián)系。假如你不想讓自己和孩子的日子變得一團(tuán)糟，必需求及時(shí)學(xué)習(xí)一些兒童心思學(xué)和家長(zhǎng)教育常識(shí)，才干環(huán)繞自己和孩子兩個(gè)的家庭日子營(yíng)建杰出的家庭日子環(huán)境。下面我舉一個(gè)比如。

有一位離婚的父親，考慮到孩子跟從母親一同日子更有利于孩子身心健康，所以便自動(dòng)拋棄了撫養(yǎng)權(quán)。但是當(dāng)孩子進(jìn)入初一后，由于母親缺少管束青春期孩子的才能，母子倆常常產(chǎn)生對(duì)立與抵觸，所以這位父親就經(jīng)過(guò)和前妻洽談，把兒子接到身邊一同日子，只要周末時(shí)才回到媽媽身邊。

為了有更多的親子陪同時(shí)刻，這位父親便在兒子校園鄰近租了房，孩子每天步行十分鐘便可到校園。為了讓兒子從網(wǎng)絡(luò)游戲成癮中走出來(lái)，這位父親自動(dòng)給兒子買(mǎi)了新電腦，并與孩子約好每天玩游戲的時(shí)刻，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)爸爸不像媽媽那樣竭力對(duì)立自己玩游戲時(shí)，與爸爸的聯(lián)系反而更密切。

這位父親為了處理兒子夜里不睡覺(jué)玩游戲的扎手問(wèn)題，和兒子洽談好后，自動(dòng)與兒子同室分床共寢。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)爸爸是那么了解自己，又不斷鼓舞自己時(shí)，在日子和學(xué)習(xí)情緒方面漸漸產(chǎn)生了改動(dòng)。跟著新的日子習(xí)慣與次序樹(shù)立起來(lái)后，孩子在爸爸的引導(dǎo)之下，漸漸削減了玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)刻，添加了學(xué)習(xí)時(shí)刻，學(xué)業(yè)成果逐步提高上去了。

上面這個(gè)事例具有很好的參閱性，假如咱們來(lái)總結(jié)的話，可歸結(jié)為幾點(diǎn)：一是家長(zhǎng)要接收孩子的心情體現(xiàn)，盡或許多容納了解孩子；二是繼續(xù)安穩(wěn)的陪同十分重要，這是協(xié)助孩子構(gòu)建新的日子次序的要害；三是孩子厭學(xué)首要是爸爸媽媽離婚所帶來(lái)的巨大心思抵觸和損傷，陪同的家長(zhǎng)需求了解；四是自動(dòng)給孩子供給游戲環(huán)境，讓孩子從心里接收大人的管束；五是在構(gòu)建杰出的親子互信聯(lián)系后，與孩子洽談削減游戲時(shí)刻，添加學(xué)習(xí)時(shí)刻；六是不要過(guò)度重視孩子成果，而是持達(dá)觀情緒去必定和鼓舞孩子的前進(jìn)改動(dòng)。

五、單親家庭也有管束孩子的優(yōu)勢(shì)，無(wú)妨充沛利用這些優(yōu)勢(shì)，激起孩子家庭職責(zé)感。

有些單親父親或母親常常感覺(jué)一個(gè)人管束孩子很扎手，其實(shí)假如換個(gè)視點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題，或許會(huì)心態(tài)好一些，如從夫妻教育不合這個(gè)視角來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人成為了教育孩子的阻力，反而能夠孩子得到杰出的教育，但這兒有一個(gè)條件便是你得經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，成為真實(shí)懂孩子教育的母親或父親。

為了增強(qiáng)單親母親或父親管束孩子的決心，我無(wú)妨把單親家庭管束孩子的優(yōu)勢(shì)列幾點(diǎn)供你參閱：一是家里只要兩個(gè)人（最好不要和白叟一同日子），簡(jiǎn)單樹(shù)立杰出的日子次序和節(jié)奏；二是要多鼓舞孩子幫你分管家務(wù)，當(dāng)孩子參加后要及時(shí)必定、鼓舞和贊許孩子的精干；三是讓孩子成為你的日子小顧問(wèn)，有事多與孩子洽談或討教；四是讓孩子來(lái)監(jiān)督與辦理家庭日子次序。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他（她）能夠?yàn)榧依镒龊芏嗍聲r(shí)，心里就會(huì)充溢成就感，就如上面我所講的那個(gè)事例，那位父親就把單親家長(zhǎng)教育孩子的優(yōu)勢(shì)都充沛發(fā)揮出來(lái)，成果只用了半年時(shí)刻就使孩子的日子與學(xué)業(yè)走上了正軌。這兒最要害一點(diǎn)，便是那位父親沒(méi)有受離婚的影響而使心態(tài)變?cè)悖潜M或許在孩子面前展示出達(dá)觀活躍的日子情緒。

六、孩子呈現(xiàn)厭學(xué)和游戲成癮，僅僅他們抵擋爸爸媽媽管束辦法不妥的體現(xiàn)，家長(zhǎng)需求改動(dòng)管束觀念和辦法。

經(jīng)過(guò)上面的剖析，信賴(lài)單親母親或父親現(xiàn)已清楚孩子的心思特色，孩子暫時(shí)呈現(xiàn)的厭學(xué)或游戲成癮，僅僅他們抵擋母親或父親管束辦法不妥的體現(xiàn)罷了，嚴(yán)厲點(diǎn)來(lái)說(shuō)這是孩子對(duì)你們產(chǎn)生不滿心思最直觀的體現(xiàn)。假如家長(zhǎng)以為孩子病入膏肓的話，那純粹是你誤讀了孩子。

以達(dá)觀活躍的日子情緒承受離婚這一實(shí)際，最簡(jiǎn)單讓你敏捷構(gòu)建新的日子形式。就如有一位媽媽?zhuān)M管沒(méi)有孩子的撫養(yǎng)權(quán)，但是當(dāng)她看到女兒和爸爸一同日子對(duì)立總是不斷，且爸爸由于作業(yè)忙顧不上管束和照料女兒時(shí)，媽媽便自動(dòng)與前夫商議，把女兒接過(guò)來(lái)一同日子。當(dāng)女兒和媽媽一同日子后，她發(fā)現(xiàn)媽媽仍是本來(lái)的媽媽?zhuān)允悄菢有膼?ài)自己，她天然把眼前的媽媽和爸爸比照，比照之下就更喜愛(ài)和媽媽一同日子，成果孩子的消沉日子和學(xué)業(yè)情緒也產(chǎn)生了改動(dòng)。

這位媽媽是怎樣改動(dòng)自己的呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，她在本來(lái)的婚姻日子中，由于一向?qū)⒆影职值膽猩⒑蛷?qiáng)勢(shì)不滿，成果常常和他產(chǎn)生對(duì)立與爭(zhēng)持，時(shí)刻久了把家庭氣氛搞的一團(tuán)糟。但是當(dāng)離婚之后，對(duì)立忽然消失了，這位媽媽反而感覺(jué)一身輕松，從頭煥發(fā)了生機(jī)。在身心狀況調(diào)整好之后，再把女兒接到身邊一起日子與管束，女兒能敏銳地感觸到溫馨的家庭氣氛，很簡(jiǎn)單與媽媽一同享用這種氣氛。

再說(shuō)這位媽媽管束女兒的辦法，她和上面說(shuō)到的那位父親相同，盡或許構(gòu)建家庭民主，讓孩子感觸到媽媽對(duì)她的尊重和忘我的愛(ài)。在母女倆樹(shù)立起信賴(lài)聯(lián)系后，媽媽與女兒洽談家務(wù)分工，一起協(xié)助，常常教女兒一些獨(dú)立日子技術(shù)，漸漸甩手讓孩子走向獨(dú)立。當(dāng)孩子在新的形式下感觸到不相同的家庭位置時(shí)，不只家庭職責(zé)感增強(qiáng)，在學(xué)業(yè)方面也愈加自傲。

結(jié)束語(yǔ)：假如你是一個(gè)持達(dá)觀日子情緒的母親或父親，關(guān)于孩子厭學(xué)或游戲成癮問(wèn)題，不該該有畏難心情，而是針對(duì)單親家庭孩子的生長(zhǎng)和教育特色去著手。如就文中我羅列的單親父親和母親，他們就做得十分好，沒(méi)有對(duì)婚姻的崩潰而有怨言，而是優(yōu)先考慮到孩子的感觸，盡力為孩子營(yíng)建杰出的家庭氣氛，為孩子的健康生長(zhǎng)保駕護(hù)航。教育本來(lái)應(yīng)該是多做少說(shuō)，而關(guān)于單親家庭的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更是如此，假如你總是想把職責(zé)推給另一方，或許急于組成新的家庭，能夠毫不客氣地說(shuō)，不只孩子厭學(xué)和游戲成癮處理不了，還或許會(huì)讓孩子心思盡責(zé)問(wèn)題，嚴(yán)重者會(huì)毀了孩子終身。