青少年心理咨詢抑郁：十歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦

孩子每天放學(xué)回家后，教導(dǎo)孩子寫作業(yè)成為了令許多家長都頭疼的事，有一些家長在面臨孩子不寫作業(yè)的狀況，耐性勸說沒有用時，都會采納打罵的方法，卻不知打罵孩子會對孩子的心靈構(gòu)成多大的損害。

十歲孩子不寫作業(yè)軟硬不吃怎么辦

1、接收孩子的感觸。不樂意寫作業(yè)的孩子，在面臨作業(yè)時，心境煩躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被啰嗦。有這些心境很正常，否則他也不會排擠了。咱們要安慰孩子，讓他知道他此時的心境是能夠得到爸爸媽媽了解的，而不是爸爸媽媽眼里只需作業(yè)。

2、家長表達(dá)自己的心境?？吹胶⒆幽ゲ浒腠懖粚懀蹅冃睦锉囟ㄒ埠軣┰?，乃至很氣憤，但咱們不能把這種煩躁經(jīng)過發(fā)脾氣和啰嗦的方法去向孩子宣泄。咱們能夠表達(dá)自己的憂慮，表達(dá)自己樂意和孩子一同處理現(xiàn)在困難，經(jīng)過真摯的溝通來樹立和孩子之間的歸屬感。

3、及時鼓舞孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出前進(jìn)的時分，咱們必定別忘了及時鼓舞孩子。乃至能夠反過來，讓孩子監(jiān)督自己需求改善的當(dāng)?shù)?，讓孩子反客為主，更有活躍改動的愿望。

4、操控孩子的游玩時刻。孩子的自控才干都是比較差的，那么這個時分就需求家長來嚴(yán)厲約束，孩子在沒有寫完作業(yè)之前游玩的時刻，在仔細(xì)完成作業(yè)之后，孩子才干去做自己想做的事，假如孩子沒有恪守約好就要有恰當(dāng)?shù)馁p罰，時刻一長，習(xí)氣成自然，孩子也會覺得到點(diǎn)了就需求去寫作業(yè)，這是每個家長都期望看到的工作。

十歲孩子不寫作業(yè)的原因有哪些

1、爸爸媽媽陪孩子寫作業(yè)的方法有誤。許多家長會以為陪孩子寫作業(yè)就只需自己在旁邊看著孩子寫作業(yè)就能夠了，然后爸爸媽媽就開端玩手機(jī)，那么面臨這樣的情形，不論是誰都很難靜下心去寫作業(yè)，試想一下，假如爸爸媽媽在看書，孩子在旁邊看電視，那么爸爸媽媽的心思或許也就會被電視里的精彩內(nèi)容所招引。

2、家長不行有耐性。許多家長在孩子第一次討教問題的時分是很溫順的。但爸爸媽媽講的孩子不必定能夠聽懂，孩子的發(fā)問次數(shù)一多，家長就簡單墮入一種煩躁的心境，乃至有時分還會說一些攻擊性的言語，這些帶有人身攻擊顏色的言語會沖擊孩子學(xué)習(xí)的活躍性，也會讓孩子逐漸失掉決心，讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生一種驚駭。

3、家長心境不安穩(wěn)。家長在下班回家陪同孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程傍邊，有或許心境就現(xiàn)已處于一種不太安穩(wěn)的狀況，尤其是在孩子不仔細(xì)寫作業(yè)的時分，家長的心境就會到達(dá)潰散的邊際，但家長又怕自己會影響到孩子的學(xué)習(xí)，就會經(jīng)過撕孩子作業(yè)本或許扔孩子的書包來恫嚇孩子，但這個行為也會給孩子構(gòu)成嚴(yán)峻的心思的暗影。

十歲孩子不寫作業(yè)會有什么影響

無法對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價。一般來說每節(jié)課內(nèi)容的方針會分為了解、把握、運(yùn)用三個層面。作業(yè)的首要意圖是為了了解孩子對當(dāng)天所學(xué)常識內(nèi)容把握，和運(yùn)用程度狀況，其次也是對內(nèi)容的溫習(xí)穩(wěn)固。

會發(fā)生厭學(xué)心境。孩子長時刻討厭寫作業(yè)，就無法消化教師所教常識，作業(yè)不仔細(xì)，既沒有把握常識，也沒有養(yǎng)成杰出的習(xí)氣，未來就會短少處理問題的才干。作業(yè)不寫好，成果也欠好，就會躲避家長，成果越欠好，越會躲避學(xué)習(xí)，構(gòu)成惡性循環(huán)。