成年多動癥的表現[成人多動癥十七個癥狀]

一般談到多動癥，咱們都會主動和兒童連在一同，可是這其實并不僅僅兒童所獨有的疾病。據調查成果顯現，有許多多動癥患者因為在前期的時分，沒有及時發(fā)現，然后錯失最佳醫(yī)治時刻，延續(xù)到成年，給日子和作業(yè)帶來諸多不便。

下面咱們就來一同了解一下在不同年紀段多動癥患者的體現吧~

學齡前期

這時期的多動癥患者首要體現便是多動和激動。這時分的孩子大多比較狡猾、多動，喜愛插話、接話、打人，脾氣暴躁，不分場合地喧嚷、搗亂等。比方我們在一同吃飯的時分，他們會在邊上連唱帶跳，或許翻箱搗柜。

溫馨提示：學齡前期的多動癥狀與好動狡猾很簡略混雜，許多家長會分辯不清。因而，假如孩子有多動傾向，主張帶孩子去專業(yè)的組織或醫(yī)院做一個相關測評。

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小學階段

這時分多動癥的體現首要是在學業(yè)上。因為孩子留意力不會集，上課簡略分心，并且作業(yè)大意，所以導致成果下降，學習困難。

在人際關系上，因為心情不穩(wěn)定，且簡略發(fā)牌氣、激動、固執(zhí)，和同學不太簡略搞好關系，嚴峻的還會呈現一些品德妨礙，比方扯謊、逃學、偷盜等。

青少年期

青少年期的多動癥患者一般很難會集留意力，即使是說話的時分也很簡略分心，社交活動也會比較時刻短多變，且閱覽才能比較差，缺少相應的組織計劃性，干工作比較遷延。

成人期

成人多動癥患者，一般缺少組織計劃性，干事不專注，存在閱覽困難，常常無法堅持完結一個項目。行為遷延、激動，常草率決議、魯莽行事，簡略迸發(fā)心情問題。

值得留意的是，成人多動癥患者還簡略伴發(fā)其他精神妨礙，如，心境妨礙、焦慮妨礙、人格妨礙等。

綜上所述，家長一定要密切留意孩子的開展情況，一旦確診孩子患有多動癥，要及時醫(yī)治！

現在，藥物醫(yī)治是醫(yī)院用的比較多的多動癥醫(yī)治辦法，盡管能夠緩解多動癥，但跟著用藥量的添加，多動癥患者身體的抗藥性也越來越大，作用逐漸減小。但若加大單次服用量，又簡略引起食欲不振、睡覺質量差、心情不穩(wěn)定等一系列副作用。

因而，學齡前多動癥患者，不主張藥物醫(yī)治，能夠挑選一些有用的非藥物醫(yī)治辦法，比方：腦電生物反應練習。

腦電生物反應是借助于腦電生物反應醫(yī)治儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反應出來，并對特定的腦電活動進行練習，經過練習挑選性強化某一頻段的腦電波以到達預期的練習作用。

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醫(yī)治多動癥是一個長時刻的進程，需耐心腸對其教育引導和矯治，切不可采用打、罵等粗獷的手法，不然不光不能到達矯治的意圖，并且有或許使其加重，影響孩子的身心健康。

對待未成年的多動癥患者，家長能夠從以下4個方面著手：

1、訓練孩子的留意力

訓練孩子的留意力，能夠讓他從事感興趣的活動，如看畫冊、聽故事。跟著孩子年紀增加，可有認識地讓他下棋、畫畫等，訓練留意的會集性、持久性?？墒?，要求孩子學習干事的時刻不宜過長，防止引起疲憊。

2、培育有頭有尾的習氣

多動癥的孩子干事時，往往簡略受外界事物攪擾的影響，如他人的攀談，窗外的動靜等都會使孩子拋棄手中正在做的工作。因而，家長對孩子干事要多關懷和輔導，加以必定和表彰，鼓舞他有頭有尾做好每一件事，堅持把每一件事做究竟而不功敗垂成。

3、培育孩子的自制力

要進步孩子的認知，讓他知道什么事該做，什么事不該做，協助孩子逐漸學會正確判別和點評自己的行為;要制定一些簡略的規(guī)章制度，作為孩子的行為準則，讓孩子束縛自己的行為，養(yǎng)成杰出的行為習氣。

4、把過多的精力引導發(fā)揮出來

關于喜愛多動不安的孩子要進行正面的引導，家長能夠組織他們多參與各種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，使他們過多的精力能釋放出來?？墒?，在組織他們進行活動時，應留意安全，防止風險。

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